专业康复护理胜任力模型
康复护理专业在医疗保健连续体的多个设置中实践. 康复护理专业胜任力模型, 创建来帮助指导您的实践, 体现了四个领域，反映了在当前的医疗保健环境中促进康复护理所必需的所有能力.
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胜任力模型是如何演变的
2014年，由代表临床实践和学术界的8名在攻击成员组成的工作组负责开发专业康复护理胜任力模型. 的 Model was comprised of four domains; Nurse-led Interventions, 成功生活的推广, 领导, 专业间护理, 每个领域的三个熟练程度的能力(初学者, 中间, 高级)即综合康复护理知识, 技能, 并将核心价值观和信念融入专业护理实践. 2020年，由在攻击成员组成的工作组, 再次代表不同的设置(临床实践和学术)以及不同的地理区域审查和修订模型，以反映当前的康复护理实践. 主要的模型修订包括在领域一中增加能力，侧重于对文化不同的个体的世界观的理解，反映了康复护理的多元文化方法和全球范围. 在攻击, 通过其使命和战略计划, 主张康复护理是包容性的, 无, 文化敏感. 整个模型中家庭的定义被修改为包括任何一个或多个向病人(客户)提供支持和护理的人. 康复护士是患者家庭的有力倡导者，承认社会条件可能会影响患者获得护理的能力，并确保在正确的环境中获得最佳护理. 另一项修订是在领域四标题中增加了“专业人员内”一词，这反映了护理同行协作和反馈过程，在各种环境下，专业护理实践是不可或缺的. 所有上述的价值观和概念都被整合到护理的背景中，通过修订的在攻击模型及其彩色同心圆的视觉描绘，突出了领域和相关能力. 工作组强调了每个领域在临床范例中的应用，这些范例可通过以下链接访问.
影响 模型的使用包括集成到在攻击的教育材料，如 核心课程、网络研讨会和其他教育材料. 成员们提供了将模式融入其组织的若干突出例子，包括工作人员培训(入职)活动以及年度教育/技能日. 它还可以用来说明康复护士在内部/跨专业团队中的作用，同时促进与其他医疗保健专业人员的合作和协商，以制定和实施患者家庭的整体护理计划. 角色描述, 包括基于熟练程度的临床阶梯计划, 能否以在攻击专业护理胜任力模型为基础. 在学术和研究人员/护士科学家角色的康复护士也可以在各自的环境中使用该模型. 护士研究员可以使用该模型来组织和框架研究, 例如检查护理干预的有效性，该模型及其组成部分与当前专业护理教育的能力相一致，指导整个护理课程的内容. 在攻击促进和支持在所有环境下影响康复护理实践的研究和质量改进项目.
bbin直营平台希望会员在实践中使用该模型，并向在攻击提供bbin直营平台其组织中使用该模型的任何反馈. 该模式已被其他专业护理机构广泛推广, 如全日空, 表彰其对专业护理实践的独特贡献. 结果是, 2019年，最新bbin直营网站被要求派遣代表前往日内瓦，成为由世界康复协会赞助的国际技术工作组的一部分 世卫组织 to create and disseminate a rehabilitation competency framework (RCF); and have continued their involvement in the development of rehabilitation interventions for various conditions. 世卫组织RCF可以是 采用和改编 由正在为全球残疾人和/或慢性病患者发展康复教育和康复护理系统的国家提供
实现和采用模型的资源
在攻击很高兴提供以下资源，以帮助促进素质模型和康复护理概念在高等教育机构(如认可的大学和学院)的学校护理课程中的采用和整合.
- 在攻击胜任力模型(PDF). 由胜任力模型专责小组开发, 这是完整定义和描述领域和能力的正式文件.
- 能力模型概述演示(PPT). 胜任力模型概览，由专责小组主席李伟民博士提供. Stephanie Vaughn，法哈注册护士博士.
- 护理过渡-护理水平(PDF). 康复护理和模型中定义的能力适用于所有护理环境. 这个PDF资源简洁明了地说明了以设施为基础和以家庭为基础的护理的各个层次以及每个层次的特点.
- 康复护理 期刊文章(PDF). 一篇经过同行评审的深入文章，详细介绍了该模型的开发过程, 详细描述域和能力, 并提出了在实践中能力的证据和影响.
- 能力特定行为场景(PPT). 旨在说明能力“在行动,“每个行为场景都探讨了新护士在能力方面表现出(或不表现出)初级水平熟练程度的影响.
- 行为场景1.1 - 利用辅助技术提高残疾人的生活质量 (PPT).
- 行为场景1.2 - 基于最佳证据实施护理和跨专业干预，以管理患者的残疾和/或慢性疾病 (PPT).
- 行为场景1.3 - 提供与残疾有关的病人和照顾者教育, 慢性疾病, 健康管理(DCIHM) (PPT).
- 行为场景1.4 - 了解不同文化背景的人的世界观.
- 行为场景1.5 - 提供以患者和家庭为中心的护理 (PPT).
- 行为场景2.1 - 促进健康 & 现在的残疾 (PPT).
- 行为场景2.2 - 培养自我管理 (PPT).
- 行为场景2.3 - 促进和促进安全有效的护理过渡 (PPT).
- 行为场景3.1 - 促进医疗责任 (PPT).
- 行为场景3.2 - 传播康复护理知识 (PPT).
- 行为场景3.3 - 影响残疾人和/或慢性病患者的健康政策 (PPT).
- 行为场景3.4 - 赋予病人自我主张的权利 (PPT).
- 行为场景4.1 - 发展内部/跨行业关系 (PPT).
- 行为场景4.2 - 实施专业内/跨专业整体护理计划 (PPT).
- 行为场景4.3 - 培养有效的内部/跨专业合作 (PPT).
