康复护理人员做什么?
康复护理的目标是帮助有残疾和/或慢性疾病的个人达到和维持最大的功能. 康复护理人员协助病人适应改变后的生活方式, 同时为病人及其家庭的发展提供一个治疗环境. 康复人员护士设计和实施的治疗策略，是基于科学的护理理论与自我护理和促进身体健康, 社会心理, 精神健康. 康复工作人员护士工作在住院和门诊设置，可以在一系列急性到亚急性康复设施.
本角色描述是由护理人员制定的，目的是在康复护理实践的既定范围和标准的基础上，明确和具体说明护理人员在康复环境中的职责，并促进专业精神.
康复护理人员的一般职责
- 具备必要的专业知识和临床技能，为身体残疾和慢性疾病的人提供护理
- 协调教育活动，并使用适当的资源与客户及其家人一起制定和实施个性化的教学和出院计划
- 通过护理流程为病人提供高质量的护理服务
- 为辅助护理人员提供指导和监督, 展示专业判断力, 运用解决问题的技巧和时间管理原则, 适当地进行委托
- 与跨学科康复团队的其他成员合作，协调护理活动，以促进总体目标的实现
- 协调一个整体的方法来满足病人的医疗需求, 职业, 教育, 以及环境需求
- 良好的口头和书面沟通能力，与客户建立良好的关系, 他们的家庭, 以及卫生团队成员，并确保满足法律文件和报销的要求
- 作为护理人员和学生的资源和榜样，参与护理委员会和专业组织等活动，促进护理护理的改善和专业康复护理的发展
- 鼓励他人 获得CRRN认证获得高级学位，参加委员会，和/或加入专业组织
- 促进社区bbin直营平台接纳残疾人的教育
- 积极参与影响康复护理实践或其护理对象的立法活动
- 将护理研究应用于临床实践，参与护理研究研究
康复护理人员的角色和职责
老师
- 分享有关潜在残疾的疾病过程的信息，并教授护理技术，以帮助客户和他们的家庭发展必要的自我保健技能，以走向疾病-健康连续体的健康
- 通过培养客户的独立性和目标实现能力，为客户及其家庭未来的自我管理和决策责任做好准备
- 加强康复和其他保健学科专家的教学, 为客户不断变化的需求提供资源材料, 并在出院后提供持续的病人教育
- 为医疗团队成员和社区成员提供预防残疾的在职教育
照顾者
- 评估身体状况, 心理, 社会文化, 以及客户及其家庭的精神层面, 以及他们的教育和出院需求以便制定护理诊断
- 计划护理，同时承认康复护理是在一个动态的实践, 治疗, 支持关系是不断变化的, 就像护士和客户相互影响一样
- 通过直接或通过辅助人员提供护理和教育来实施护理计划, 根据需要, 维持和恢复功能，防止并发症和进一步的损失
- 评估所提供的护理并修改计划, 根据需要, 达到可衡量的目标和目的
合作者
- 发展目标, 与客户合作, 他们的家庭, 还有康复小组, 以健康行为为导向，以现实为基础，鼓励与他人的社会化, 促进残疾或慢性致残患者最大程度的独立生活
- 在团队会议和其他团队会议上参与跨学科团队流程，并为团队决策提供建议
- 与团队成员和其他医疗保健专业人员进行干预，以确保为客户提供最佳的康复机会, 康复小组最重要的成员
- 与团队成员合作，通过使用适当的临床措施来满足紧急的物理需求，实现具有成本效益的护理, 社会心理, 以及精神状况
客户端主
- 积极地倾听, 反映了, 并指导客户及其家人度过悲伤过程的各个阶段，以哀悼失去的能力和角色，同时“灌输希望”
- 倡导提高残疾人生活质量的政策和服务，并参与将对社区对残疾问题的认识产生积极影响的活动
- 有助于提供安全和治疗环境，并支持促进病人功能恢复和预防并发症或慢性疾病的活动
- 代表客户进行干预，以确保医疗专业人员和非医疗专业人员在客户返回工作或学校时能够最大限度地实现客户的成功
参考文献
最新bbin直营网站(2014). 标准 & 康复护理实践范围(第6版). 芝加哥,.
辛西娅·S·杰奎隆. (Ed.). (2011). 康复护理专业实践:核心课程(第6版).). 格伦维尤，伊利诺伊州:最新bbin直营网站.
最新bbin直营网站(2014). ARN立场声明-护士在康复团队中的角色. 芝加哥，伊利诺伊州:作者.
这个角色描述最初是由最新bbin直营网站的护理人员特别兴趣小组开发的. 修订于2011年、2015年.
